一位高中科学教师指出，其所在学区对AI工具的过度依赖已失控。教师们在教学中大量使用AI生成的内容，导致材料缺乏原创性和深度，甚至忽略了重要知识点。这种现象不仅影响了教学质量，还削弱了教师对学生进行学术诚信和独立思考教育的权威性。

标题：来自r/teachers的greyduet的引述

内容概述： 一位在美国南部教授高中科学的教师greyduet在r/teachers论坛上分享了他对当前教育界过度依赖AI工具的看法。他指出，在他所在的学区，AI工具的使用已经达到了令人担忧的程度。学区通过电子邮件推广经过批准的AI工具，行政人员和教学协调员也在极力推动这些工具的使用，目前至少有一半的教师已经全面采用这些工具。

在一次团队会议中，一位资深教师展示了一份用于第一节课的PPT，几乎所有人都同意使用这份材料，尽管它缺乏重要的考试内容，内容重复且空洞无物。PPT中只是反复使用相同的几句话，并配以一些随机且不相关的图片。当greyduet询问这份PPT是否由AI生成时，那位教师理所当然地回答“当然是”，仿佛这是一个奇怪的问题。

greyduet担忧地表示，当教师们自己也为了节省时间而依赖AI工具时，他们无法有效地教导学生关于原创性、学术诚信或独立完成工作的重要性。他认为，教师对AI工具的过度使用已经失控，这种情况并不妥当。

来源：greyduet on r/teachers，《不受欢迎的观点：教师对AI的使用已经失控，这并不好》

评论内容主要围绕教师和学生使用AI的现状及其影响展开，观点多样，既有支持也有批评。以下是总结：

1. 对AI使用的批评与担忧： - 质量与依赖问题：部分评论指出，教师过度依赖AI生成教学材料，导致质量下降，甚至出现错误。例如，评论8提到教师使用CoPilot生成的答案有误，且拒绝承认错误。 - 引用："The teacher and department head in question defended their position until I threatened to feed them to the examination board and leadership team." - 引用："The following of the tech was almost zealot level religious thinking which is not something I want to see in education." - 学生与教师的技能退化：评论6和评论23认为，过度使用AI可能导致学生和教师失去思考和创造的能力，甚至可能引发社会倒退。 - 引用："What are we as humans even doing. Why not just connect two shitty models together and tell them to hallucinate to each other and skip the whole need to think about anything." - 引用："second order effect: across the entire population, the incentive to learn anything at all is removed."

2. 对AI使用的支持与理解： - 效率提升：部分评论认为，AI可以帮助教师节省时间，尤其是在处理繁琐任务时。评论4提到教师使用AI制作幻灯片，认为这是积极的。 - 引用："Teacher saved himself some time by using a chatbot to make a slideshow presentation for a staff meeting. Good!" - 工具使用不当的问题：评论14指出，问题不在于AI本身，而在于使用者缺乏对AI的理解和正确使用，导致输出质量不佳。 - 引用："The majority of times I see things like this it turns out that it's either: The 'they've built it wrong' case; this one is the most common." - 引用："Teachers who are not even checking the output obviously don't give a single damn anyway, and that tells you enough about what the quality of their teaching would've been like pre-LLMs."

3. 对教育系统本身的反思： - 系统性问题：评论15和评论9认为，AI只是暴露了教育系统已有的问题，如教师过度工作、学生缺乏动力等。 - 引用："The cracks in the education system were showing even before AI, with unmotivated students and teachers alike just burning their hours." - 引用："Wonder if this is a natural consequence of teachers being overworked." - 未来教育的展望：评论12和评论15预测，未来教育可能会更加依赖AI，甚至可能完全由AI主导，尤其是在公立学校。 - 引用："In the future, only prestigious private schools will employ human teachers." - 引用："Education in public schools is going to be 100% LLMs with text-to-speech."

4. 社会与伦理问题： - 社会影响：评论19和评论22指出，AI的滥用可能引发广泛的社会问题，尤其是当非技术人员将AI视为“魔法棒”时。 - 引用："Regular people (non-engineers) treat them as finished products or magic wands." - 引用："People need to realize that the next generation of kids is already unable to differentiate human vs llm generated text." - 公平性问题：评论21提到，AI的使用可能导致教育中的不公平，尤其是当部分学生选择使用AI而其他学生选择传统学习方式时。 - 引用："But, when students use AI, and if there are some students that don't, the playing field is 'unlevel' there as well."

总结：评论中对AI在教育中的使用存在分歧，一方面认为AI可以提高效率，另一方面则担忧其可能导致质量下降和技能退化。同时，许多评论指出，AI的使用暴露了教育系统本身的问题，并引发了对未来教育模式和社会影响的广泛讨论。